مجموعه آزمونهای مربیان مدارس
لطفا با تایپ کردن تعداد مورد نظر در ستون تعداد درخواستی و با یکبار کلیک کردن بر روی دکمه سبد خرید در ستون آخر، محصول را به سبد خرید اضافه نمایید. سپس با رفتن به سبد خرید فرآیند درخواستی خود را کامل نمایید.
کاربر گرامی!
خرید شما با موفقیت به سبد افزوده شد.
کاربر گرامی!
در افزودن کالا به سبد خرید مشکلی پیش آمده است.
شایستگی های عمومی کادر تربیتی
بدون شک برای تصدی پست معاونت پرورشی هر مجموعه آموزشی افراد میبایستی از حداقل کفایت، صلاحیت، سلامت و شایستگی لازم برخوردار باشند. استفاده از این بسته به مدیران مدارس کشورمان کمک می کند تا از وجود شایستگی های عمومی افراد برای تصدی چنین پست خطیری اطمینان یابند. این بسته شامل ۵ آزمون می باشد که افراد متقاضی با پاسخگویی به آن ها می توانند به شما کمک کنند که در انتخاب بهترین نفرات علاوه بر تجربیات، دانش و مهارت خود به یافته های ناشی از این بسته نیز استناد و اعتماد کنید.
قیمت این بسته ۳۰ درصد کمتر از قیمت تک تک آزمون ها درنظر گرفته شده است.
این بسته شامل آزمون های زیر می باشد :
• آزمون MBTI برای شناخت ویژگی های شخصیتی _ شغلی افراد
• آزمون NAB (نیمرخ اندیشه برتر) که سبک فکری غالب پرسنل را از ۲۲ زاویه اندازه گیری می کند.
• آزمون NEOP_IR که صفات و ویژگی های شغلی و حرفه ای مرببان را مورد ارزیابی قرار می دهد.
• آزمون PID_5 که صفات آسیب زای شخصیتی را اندازه گیری می کند.
• آزمون OSI_R که به بررسی سطح استرس شغلی افراد می پردازد.
MBTI
هر کسی به لحاظ شخصیتی سوگیری های خاص خودش را دارد. سوگیری هایی که در همه ابعاد زندگی فرد اثر گذاشته و به چشم می آید. سوگیری هایی که مبنای تعامل ما را با دیگران شکل می دهد. سوگیری هایی که بخش عمده آن غیر اکتسابی می باشد. این سوگیری های ذاتی به همین دلیل از میزان تغییر پذیری بسیار اندکی هم برخوردار است. هر کسی خلق و خوی خاص خودش را هم دارد و هر کسی می تواند در کنار برخی از اشخاص احساس آرامش و امنیت کند و نمی تواند با دیگران به راحتی کنار بیاید. شما چگونه شخصی هستید؟ شما چقدر خودتان را می شناسید؟ شما چه تاثیری بر دیگران می گذارید؟ شما چه تاثیراتی را از دیگران می پذیرید؟ شما با کدام یک از تیپ های شخصیتی دیگر همساز هستید؟ و با کدام تیپ های شخصیتی ذاتا ناسازگار هستید؟ شما چه توقعات و انتظاراتی ناخودآگاه از دیگران دارید و به کدام توقعات و انتظارات دیگران می توانید یا نمی توانید پاسخ دهید؟ این موارد و صدها مورد دیگر از جمله مسائلی است که در تفسیر این تست می توانید به آن دست پیدا کنید.در این تست تفسیرهای ساده و گزارش های ارائه شده در محورهای زیر تقدیم حضورتان خواهد شد.
- برونگرا بودن - درونگرا بودن - حسی بودن - شمی بودن - منطقی بودن - احساسی بودن - قضاوت گر بودن - ملاحظه گر بودن - خلق و خوی غالب - و ...سبک تفکر NAB
بدون شک سرمنشاء رفتارها، نگرش ها، احساسات، سلیقه ها و برخوردهای ما ذهن ما می باشد. شناسایی سبک تفکر غالب خودمان به ما کمک می کند تا دریابیم در موقعیت های مختلف چرا به شیوه ای خاص و احتمالا متفاوت از دیگران عمل می کنیم. چرا سبک زندگی ما، سبک حل مسئله ما ، سبک مدیریت ما و بسیاری دیگر از رویه های ما با دیگران فرق می کند؟ این آزمون پنجره ای به سوی ذهن شما می گشاید و این امکان و این اجازه را می دهد تا خودتان را زیر ذره بین قرار داده و شما را با سبک غالب فکری خود آشنا می کند. این آزمون به زبانی ساده تفسیرهای مربوطه را در اختیارتان قرار می دهد.
- خلاق - تک بعدی - چند بعدی - مثبت گرا - محافظه کار - گذشته نگر - آینده نگر - فردگرا - مشارکتی - کل نگر - جزء نگر - تفکر راهبردی - تفکر کاربردی - واقع بینانه - آرمانگرایانه - و ...NEOP-IR
آیا دوست دارید به مجموعه ای از صفات و ویژگی های خودتان در زندگی اجتماعی و حرفه ای تان پی ببرید؟ آیا دوست دارید بدانید که شما در جامعه از نگاه دیگران چگونه دیده می شوید؟ آیا می خواهید بدانید که در محل کارتان با چه ویژگی هایی حضور می یابید؟ پی بردن به مجموعه زیادی از صفت ها و ویژگی های شخصیتی همراه مان امری هیجان انگیز است که همه ما را کنجکاو می کند تا خودمان را در آینه دیگران دیده و پی به نقاط ضعف و قوت خودمان ببریم. در این آزمون شما با تفسیری ساده، روان و کوتاه با مجموعه ای از خصلت های خود و (یا اطرافیان تان) آشنا خواهید شد. موارد زیر تنها بخشی از این صفات و ویژگی ها را به صورت آنلاین به شما نشان خواهد داد.
- اضطراب - خصومت - افسردگی - هوشیاری نسبت به خود - آسیب پذیری - شایستگی - نظم و ترتیب - وظیفه شناسی - تلاش برای موفقیت - خویشتن داری - محتاط در تصمیم گیری - تخیل - زیبا شناختی - احساسات - اعمال - عقاید - صمیمیت - جمع گرایی - قاطعیت - هیجان خواهی - هیجانهای مثبت - اعتماد - سادگی - نوع دوستی - تواضع - درک دیگران - و ...PID-5
این آزمون یکی از جدیدترین و مهمترین آزمون هایی است که به بررسی صفات و ویژگی های منفی افراد می پردازد و نشان می دهد سلامت شخصیتی فرد تا چه میزان در معرض خطر قرار دارد و کدام یک از اختلالات شخصیتی را دارا می باشند. بدون شک همه ما درجاتی از آسیب دیدگی را نشان می دهیم. مهم آن است که این گستره زیاد نباشد در این آزمون شما می توانید گزارش مربوط به صفات و ویژگی های زیر که بخشی از ابعاد 30 گانه ی این آزمون می باشد را ملاحظه نمایید.
- افسردگی - بی ثباتی هیجانی - تکرار غیر عادی - ترس از جدایی - شکاکی - اضطرابی - سردی و بی عاطفه گی - صمیمیت گریز - کناره گیر - لذت گریزی - رو راست نبودن - خود بزرگ پنداری - پرخاشگری - تمایل به بازی گرفتن دیگران - عدم ابرازگری عاطفی - مسئولیت ناپذیری - کمال گرایی خشک - خطر پذیری - حواس پرتی و ...OSI-R (استرس شغلی)
هر محیط شغلی و حرفه ای سطحی از فشار روانی را به فرد شاغل وارد می کند. شناسایی ریشه های این فشار روانی در محیط کاری می تواند به ما نشان دهد که کدام بخش از موقعیتی که در آن کار می کنیم موجب استرس در وجودمان می شود. در این آزمون شما می توانید ابعاد متفاوت استرسی که در محیط شغلی خود تحمل می کنید را شناسایی نموده و تفسیر مربوط به آن را دریافت نمایید.
- نقش های اضافی - نابسندگی - ابهام نقش - حد و مرز نقش - مسئولیت - محیط فیزیکی - فشار شغلی - فشار روانی - فشار بین فردی - فشار جسمانی - تفریحات - مراقبت از خود - حمایت اجتماعی - مقابله شناختی - منطقیشایستگی های عمومی کادر آموزشی
بدون شک برای حضور در کلاس و آموزش دادن به دیگران هر فردی توانایی های لازم را ندارد. یکی از دغدغه های همیشگی مدیران مراکز آموزشی (به ویژه مدیران غیر دولتی) چگونگی انتخاب آموزگاران یا دبیران اصلح و شایسته می باشد. این بسته که شامل ۸ آزمون می باشد به مدیران کمک می کند تا شایستگی ها و توانمندی های افراد مورد نظر خود را برای حضور در کلاس درس مورد بررسی قرار دهند. استفاده از این بسته می تواند برای تشکیل پرونده پرسنلی کادر آموزشی مورد استفاده واقع شده و اطلاعات زیادی را به صورت آنلاین در اختیار مدیران مراکز آموزشی قرار می دهد.
استفاده از این بسته ۳۰ درصد ارزان تر از مجموع قیمت تک تک این آزمون ها در نظر گرفته شده است.
این بسته آزمونی شامل آزمون های زیر می باشد:
• آزمون MBTI برای شناخت ویژگی های شخصیتی_ شغلی افراد
• آزمون NAB (نیمرخ اندیشه برتر) که سبک فکری غالب پرسنل را از ۲۲ زاویه اندازه گیری می کند.
• آزمون NEOP_IR که صفات و ویژگی های شغلی و حرفه ای مرببان را مورد ارزیابی قرار می دهد.
• آزمون PID_5 که صفات آسیب زای شخصیتی را اندازه گیری می کند.
• آزمون OSI_R که به بررسی سطح استرس شغلی افراد می پردازد.
• آزمون) EQ هوش هیجانی)
• آزمون) SIQ هوش اجتماعی)
• آزمون MIA عملکرد هوش های هشتگانه را مورد بررسی قرار می دهد.
MBTI
هر کسی به لحاظ شخصیتی سوگیری های خاص خودش را دارد. سوگیری هایی که در همه ابعاد زندگی فرد اثر گذاشته و به چشم می آید. سوگیری هایی که مبنای تعامل ما را با دیگران شکل می دهد. سوگیری هایی که بخش عمده آن غیر اکتسابی می باشد. این سوگیری های ذاتی به همین دلیل از میزان تغییر پذیری بسیار اندکی هم برخوردار است. هر کسی خلق و خوی خاص خودش را هم دارد و هر کسی می تواند در کنار برخی از اشخاص احساس آرامش و امنیت کند و نمی تواند با دیگران به راحتی کنار بیاید. شما چگونه شخصی هستید؟ شما چقدر خودتان را می شناسید؟ شما چه تاثیری بر دیگران می گذارید؟ شما چه تاثیراتی را از دیگران می پذیرید؟ شما با کدام یک از تیپ های شخصیتی دیگر همساز هستید؟ و با کدام تیپ های شخصیتی ذاتا ناسازگار هستید؟ شما چه توقعات و انتظاراتی ناخودآگاه از دیگران دارید و به کدام توقعات و انتظارات دیگران می توانید یا نمی توانید پاسخ دهید؟ این موارد و صدها مورد دیگر از جمله مسائلی است که در تفسیر این تست می توانید به آن دست پیدا کنید.در این تست تفسیرهای ساده و گزارش های ارائه شده در محورهای زیر تقدیم حضورتان خواهد شد.
- برونگرا بودن - درونگرا بودن - حسی بودن - شمی بودن - منطقی بودن - احساسی بودن - قضاوت گر بودن - ملاحظه گر بودن - خلق و خوی غالب - و ...PID-5
این آزمون یکی از جدیدترین و مهمترین آزمون هایی است که به بررسی صفات و ویژگی های منفی افراد می پردازد و نشان می دهد سلامت شخصیتی فرد تا چه میزان در معرض خطر قرار دارد و کدام یک از اختلالات شخصیتی را دارا می باشند. بدون شک همه ما درجاتی از آسیب دیدگی را نشان می دهیم. مهم آن است که این گستره زیاد نباشد در این آزمون شما می توانید گزارش مربوط به صفات و ویژگی های زیر که بخشی از ابعاد 30 گانه ی این آزمون می باشد را ملاحظه نمایید.
- افسردگی - بی ثباتی هیجانی - تکرار غیر عادی - ترس از جدایی - شکاکی - اضطرابی - سردی و بی عاطفه گی - صمیمیت گریز - کناره گیر - لذت گریزی - رو راست نبودن - خود بزرگ پنداری - پرخاشگری - تمایل به بازی گرفتن دیگران - عدم ابرازگری عاطفی - مسئولیت ناپذیری - کمال گرایی خشک - خطر پذیری - حواس پرتی و ...EQ (هوش هیجانی)
عواطف و هیجانات جزء جدایی ناپذیر زندگی همه ما است. آدم ها در برخورد با یکدیگر احساسات و هیجانات خود را به گونه های مختلفی ابراز می کنند. سرمنشاء بسیاری از اختلافات، مشکلات بین فردی، دلخوری ها و رنجیدگی ها، عشق و علاقه ها و دوری و نزدیکی ها به همین عامل برمی گردد. به اینکه آیا ما می توانیم هیجانات و احساسات دیگران را درک کنیم؟ آیا می توانیم هیجانات و احساسات خود را تنظیم کرده و مدیریت کنیم؟ آیا می توانیم آستانه تحمل مان را بالا ببریم؟ و آیا می توانیم برخوردها و رفتارهای دیگران را درک کنیم؟ این ها و دهها محور دیگر از جمله مواردی هستند که در این آزمون به آن دست می یابید. مواردی مثل:
- خوش بینی - شادکامی - حل مسئله - واقع گرایی - انعطاف پذیری - تحمل استرس - کنترل تکانه ها - روابط بین فردی - همدلی - مسئولیت پذیری اجتماعی - استقلال - خود شکوفایی - خود ابرازی - حرمت نفس - خود آگاهی هیجانیSIQ (هوش اجتماعی)
انسان موجودی اجتماعی است. بنابراین بخشی از توانایی های هوشی خود را صرف مدیریت ارتباطات اجتماعی خود می نماید. هوش اجتماعی باعث می شود زندگی بهتری را در کنار دیگران داشته باشیم. تعامل بهتری با دیگران داشته و برای رسیدن به اهداف مان بدانیم چگونه باید از دیگران کمک بگیریم و چگونه به دیگران کمک کنیم که به اهداف شان برسند. هوش اجتماعی موجب می شود توازنی میان منافع فردی و اجتماعی ما ایجاد شود. رشد و پیشرفت شغلی و حرفه ای، سطح ارتباطات اجتماعی و بسیاری موارد دیگر ناشی از داشتن یا نداشتن درجاتی از این هوش است. در این آزمون شما می توانید تفسیر وضعیت هوش اجتماعی تان را به زبان ساده و کاربردی از این زوایا به صورت آنلاین مورد مشاهده قرار دهید.
- درک تله های شناختی - درک انگیزه ها - مهارتهای شنیداری - مهارتهای کلامی - تصویر از خود اجتماعی - درک موقعیت های اجتماعی - درک زبان بدن - حل مسئله اجتماعی - تعامل اجتماعی - فعالیت های اجتماعی - اهداف اجتماعی - نوع دوستی - سازگاری اجتماعی - مهارتهای رفتار اجتماعی - اجتماعی بودنMIA
بدون شک هر مدیر آگاه و کارآمدی مثل هر انسان دیگری از توانمندی های هوشی متفاوتی برخوردار است. این که کدام یک از ابعاد هوشی شما نسبت به سایر حوزه ها برتر بوده و رشد یافته تر باشد، حکایت از آن دارد که در آن حوزه جنابعالی از قابلیت و توانمندی بالاتری برخوردارید. بدون شک این قابلیت و توانمندی موجب بهبود کیفی عملکرد شما در آن حوزه خواهد شد. به عنوان مثال مدیری که هوش بین فردی برتری دارد نسبت به مدیر دیگری که هوش درون فردی بالاتری دارد می تواند در مدیریت خود موفق تر باشد. در این آزمون شما به گزارشی کوتاه از توانمندی های هوشی خود در زمینه های هشتگانه زیر دست خواهید یافت.
- هوش موسیقیایی - هوش منطقی- ریاضیاتی - هوش بین فردی - هوش درون فردی - هوش طبیعت گرا - هوش فضایی- ترسیمی - هوش کلامی – زبانی - هوش حرکتی - بدنیNEOP-IR
آیا دوست دارید به مجموعه ای از صفات و ویژگی های خودتان در زندگی اجتماعی و حرفه ای تان پی ببرید؟ آیا دوست دارید بدانید که شما در جامعه از نگاه دیگران چگونه دیده می شوید؟ آیا می خواهید بدانید که در محل کارتان با چه ویژگی هایی حضور می یابید؟ پی بردن به مجموعه زیادی از صفت ها و ویژگی های شخصیتی همراه مان امری هیجان انگیز است که همه ما را کنجکاو می کند تا خودمان را در آینه دیگران دیده و پی به نقاط ضعف و قوت خودمان ببریم. در این آزمون شما با تفسیری ساده، روان و کوتاه با مجموعه ای از خصلت های خود و (یا اطرافیان تان) آشنا خواهید شد. موارد زیر تنها بخشی از این صفات و ویژگی ها را به صورت آنلاین به شما نشان خواهد داد.
- اضطراب - خصومت - افسردگی - هوشیاری نسبت به خود - آسیب پذیری - شایستگی - نظم و ترتیب - وظیفه شناسی - تلاش برای موفقیت - خویشتن داری - محتاط در تصمیم گیری - تخیل - زیبا شناختی - احساسات - اعمال - عقاید - صمیمیت - جمع گرایی - قاطعیت - هیجان خواهی - هیجانهای مثبت - اعتماد - سادگی - نوع دوستی - تواضع - درک دیگران - و ...OSI-R (استرس شغلی)
هر محیط شغلی و حرفه ای سطحی از فشار روانی را به فرد شاغل وارد می کند. شناسایی ریشه های این فشار روانی در محیط کاری می تواند به ما نشان دهد که کدام بخش از موقعیتی که در آن کار می کنیم موجب استرس در وجودمان می شود. در این آزمون شما می توانید ابعاد متفاوت استرسی که در محیط شغلی خود تحمل می کنید را شناسایی نموده و تفسیر مربوط به آن را دریافت نمایید.
- نقش های اضافی - نابسندگی - ابهام نقش - حد و مرز نقش - مسئولیت - محیط فیزیکی - فشار شغلی - فشار روانی - فشار بین فردی - فشار جسمانی - تفریحات - مراقبت از خود - حمایت اجتماعی - مقابله شناختی - منطقیسبک تفکر NAB
بدون شک سرمنشاء رفتارها، نگرش ها، احساسات، سلیقه ها و برخوردهای ما ذهن ما می باشد. شناسایی سبک تفکر غالب خودمان به ما کمک می کند تا دریابیم در موقعیت های مختلف چرا به شیوه ای خاص و احتمالا متفاوت از دیگران عمل می کنیم. چرا سبک زندگی ما، سبک حل مسئله ما ، سبک مدیریت ما و بسیاری دیگر از رویه های ما با دیگران فرق می کند؟ این آزمون پنجره ای به سوی ذهن شما می گشاید و این امکان و این اجازه را می دهد تا خودتان را زیر ذره بین قرار داده و شما را با سبک غالب فکری خود آشنا می کند. این آزمون به زبانی ساده تفسیرهای مربوطه را در اختیارتان قرار می دهد.
- خلاق - تک بعدی - چند بعدی - مثبت گرا - محافظه کار - گذشته نگر - آینده نگر - فردگرا - مشارکتی - کل نگر - جزء نگر - تفکر راهبردی - تفکر کاربردی - واقع بینانه - آرمانگرایانه - و ...شایستگی های عمومی کادر معاونین
بدون شک کادر معاونین هر مجموعه آموزشی مهمترین بازوی اجرایی مدیریت مدرسه است. معاونین حتما میبایستی به لحاظ عملکرد اجرایی خود هماهنگ با مدیر مجموعه باشند. انتخاب بهترین افراد برای تسهیل در امور اجرایی مهمترین دغدغه مدیران می باشد. بسته حاضر به مدیران مراکز آموزشی کمک می کند تا شایسته ترین و با صلاحیت ترین افراد را گزینش کنند. در این بسته مجموعا از 7 آزمون استفاده شده است که هر کدام به بخشی از دغدغه های مدیران مان پاسخ می دهد.
قیمت این بسته از آزمون ها 30 درصد کمتر از مجموع قیمت تک تک آزمون ها در نظر گرفته شده است.
در این بسته از این 7 آزمون استفاده شده است:
• آزمون MBTI برای شناخت ویژگی های شخصیتی _ شغلی افراد
• آزمون ) NAB نیمرخ اندیشه برتر) که سبک فکری غالب پرسنل را از ۲۲ زاویه اندازه گیری می کند.
• آزمون NEOP_IR که صفات و ویژگی های شغلی و حرفه ای مرببان را مورد ارزیابی قرار می دهد.
• آزمون PID_5 که صفات آسیب زای شخصیتی را اندازه گیری می کند.
• آزمون OSI_R که به بررسی سطح استرس شغلی افراد می پردازد.
• آزمون MIA عملکرد هوش های هشتگانه را مورد بررسی قرار می دهد.
• آزمون AIT (هوش عاطفی)
PID-5
این آزمون یکی از جدیدترین و مهمترین آزمون هایی است که به بررسی صفات و ویژگی های منفی افراد می پردازد و نشان می دهد سلامت شخصیتی فرد تا چه میزان در معرض خطر قرار دارد و کدام یک از اختلالات شخصیتی را دارا می باشند. بدون شک همه ما درجاتی از آسیب دیدگی را نشان می دهیم. مهم آن است که این گستره زیاد نباشد در این آزمون شما می توانید گزارش مربوط به صفات و ویژگی های زیر که بخشی از ابعاد 30 گانه ی این آزمون می باشد را ملاحظه نمایید.
- افسردگی - بی ثباتی هیجانی - تکرار غیر عادی - ترس از جدایی - شکاکی - اضطرابی - سردی و بی عاطفه گی - صمیمیت گریز - کناره گیر - لذت گریزی - رو راست نبودن - خود بزرگ پنداری - پرخاشگری - تمایل به بازی گرفتن دیگران - عدم ابرازگری عاطفی - مسئولیت ناپذیری - کمال گرایی خشک - خطر پذیری - حواس پرتی و ...MBTI
هر کسی به لحاظ شخصیتی سوگیری های خاص خودش را دارد. سوگیری هایی که در همه ابعاد زندگی فرد اثر گذاشته و به چشم می آید. سوگیری هایی که مبنای تعامل ما را با دیگران شکل می دهد. سوگیری هایی که بخش عمده آن غیر اکتسابی می باشد. این سوگیری های ذاتی به همین دلیل از میزان تغییر پذیری بسیار اندکی هم برخوردار است. هر کسی خلق و خوی خاص خودش را هم دارد و هر کسی می تواند در کنار برخی از اشخاص احساس آرامش و امنیت کند و نمی تواند با دیگران به راحتی کنار بیاید. شما چگونه شخصی هستید؟ شما چقدر خودتان را می شناسید؟ شما چه تاثیری بر دیگران می گذارید؟ شما چه تاثیراتی را از دیگران می پذیرید؟ شما با کدام یک از تیپ های شخصیتی دیگر همساز هستید؟ و با کدام تیپ های شخصیتی ذاتا ناسازگار هستید؟ شما چه توقعات و انتظاراتی ناخودآگاه از دیگران دارید و به کدام توقعات و انتظارات دیگران می توانید یا نمی توانید پاسخ دهید؟ این موارد و صدها مورد دیگر از جمله مسائلی است که در تفسیر این تست می توانید به آن دست پیدا کنید.در این تست تفسیرهای ساده و گزارش های ارائه شده در محورهای زیر تقدیم حضورتان خواهد شد.
- برونگرا بودن - درونگرا بودن - حسی بودن - شمی بودن - منطقی بودن - احساسی بودن - قضاوت گر بودن - ملاحظه گر بودن - خلق و خوی غالب - و ...AIT (هوش عاطفی)
عواطف و هیجانات جزء جدایی ناپذیر حیات ما است. هوش عاطفی بیانگر چگونگی به کارگیری توانایی ذهنی خودمان در زمینه های عاطفی است. اینکه عواطف دیگران را درک کنیم. اینکه پی ببریم این عواطف چرا و چگونه ایجاد شده اند. اینکه تا چه میزان از عواطف ابراز شده تاثیر بپذیریم. اینکه ظرفیت عاطفی خود را به گونه ای افزایش دهیم که بتوانیم ضمن حفظ حریم عاطفی خود از حدود عاطفی دیگران نیز مراقبت کنیم و دهها مورد دیگر از جمله مباحثی است که در ارتباطات بین انسانی در این آزمون مورد توجه قرار گرفته است. شما می توانید با استفاده از آزمون هوش عاطفی تفسیری ساده از موارد زیر در مورد خودتان بدست آورید.
- تاثیر پذیری عاطفی - تنظیم عواطف - بلوغ عاطفی - همدردری عاطفی - ظرفیت عاطفی - خودآگاهی عاطفی - مدیریت عاطفی - بکارگیری عواطف - حساسیت بین فردی - انگیزه های عاطفیOSI-R (استرس شغلی)
هر محیط شغلی و حرفه ای سطحی از فشار روانی را به فرد شاغل وارد می کند. شناسایی ریشه های این فشار روانی در محیط کاری می تواند به ما نشان دهد که کدام بخش از موقعیتی که در آن کار می کنیم موجب استرس در وجودمان می شود. در این آزمون شما می توانید ابعاد متفاوت استرسی که در محیط شغلی خود تحمل می کنید را شناسایی نموده و تفسیر مربوط به آن را دریافت نمایید.
- نقش های اضافی - نابسندگی - ابهام نقش - حد و مرز نقش - مسئولیت - محیط فیزیکی - فشار شغلی - فشار روانی - فشار بین فردی - فشار جسمانی - تفریحات - مراقبت از خود - حمایت اجتماعی - مقابله شناختی - منطقیNEOP-IR
آیا دوست دارید به مجموعه ای از صفات و ویژگی های خودتان در زندگی اجتماعی و حرفه ای تان پی ببرید؟ آیا دوست دارید بدانید که شما در جامعه از نگاه دیگران چگونه دیده می شوید؟ آیا می خواهید بدانید که در محل کارتان با چه ویژگی هایی حضور می یابید؟ پی بردن به مجموعه زیادی از صفت ها و ویژگی های شخصیتی همراه مان امری هیجان انگیز است که همه ما را کنجکاو می کند تا خودمان را در آینه دیگران دیده و پی به نقاط ضعف و قوت خودمان ببریم. در این آزمون شما با تفسیری ساده، روان و کوتاه با مجموعه ای از خصلت های خود و (یا اطرافیان تان) آشنا خواهید شد. موارد زیر تنها بخشی از این صفات و ویژگی ها را به صورت آنلاین به شما نشان خواهد داد.
- اضطراب - خصومت - افسردگی - هوشیاری نسبت به خود - آسیب پذیری - شایستگی - نظم و ترتیب - وظیفه شناسی - تلاش برای موفقیت - خویشتن داری - محتاط در تصمیم گیری - تخیل - زیبا شناختی - احساسات - اعمال - عقاید - صمیمیت - جمع گرایی - قاطعیت - هیجان خواهی - هیجانهای مثبت - اعتماد - سادگی - نوع دوستی - تواضع - درک دیگران - و ...EQ (هوش هیجانی)
عواطف و هیجانات جزء جدایی ناپذیر زندگی همه ما است. آدم ها در برخورد با یکدیگر احساسات و هیجانات خود را به گونه های مختلفی ابراز می کنند. سرمنشاء بسیاری از اختلافات، مشکلات بین فردی، دلخوری ها و رنجیدگی ها، عشق و علاقه ها و دوری و نزدیکی ها به همین عامل برمی گردد. به اینکه آیا ما می توانیم هیجانات و احساسات دیگران را درک کنیم؟ آیا می توانیم هیجانات و احساسات خود را تنظیم کرده و مدیریت کنیم؟ آیا می توانیم آستانه تحمل مان را بالا ببریم؟ و آیا می توانیم برخوردها و رفتارهای دیگران را درک کنیم؟ این ها و دهها محور دیگر از جمله مواردی هستند که در این آزمون به آن دست می یابید. مواردی مثل:
- خوش بینی - شادکامی - حل مسئله - واقع گرایی - انعطاف پذیری - تحمل استرس - کنترل تکانه ها - روابط بین فردی - همدلی - مسئولیت پذیری اجتماعی - استقلال - خود شکوفایی - خود ابرازی - حرمت نفس - خود آگاهی هیجانیSIQ (هوش اجتماعی)
انسان موجودی اجتماعی است. بنابراین بخشی از توانایی های هوشی خود را صرف مدیریت ارتباطات اجتماعی خود می نماید. هوش اجتماعی باعث می شود زندگی بهتری را در کنار دیگران داشته باشیم. تعامل بهتری با دیگران داشته و برای رسیدن به اهداف مان بدانیم چگونه باید از دیگران کمک بگیریم و چگونه به دیگران کمک کنیم که به اهداف شان برسند. هوش اجتماعی موجب می شود توازنی میان منافع فردی و اجتماعی ما ایجاد شود. رشد و پیشرفت شغلی و حرفه ای، سطح ارتباطات اجتماعی و بسیاری موارد دیگر ناشی از داشتن یا نداشتن درجاتی از این هوش است. در این آزمون شما می توانید تفسیر وضعیت هوش اجتماعی تان را به زبان ساده و کاربردی از این زوایا به صورت آنلاین مورد مشاهده قرار دهید.
- درک تله های شناختی - درک انگیزه ها - مهارتهای شنیداری - مهارتهای کلامی - تصویر از خود اجتماعی - درک موقعیت های اجتماعی - درک زبان بدن - حل مسئله اجتماعی - تعامل اجتماعی - فعالیت های اجتماعی - اهداف اجتماعی - نوع دوستی - سازگاری اجتماعی - مهارتهای رفتار اجتماعی - اجتماعی بودنشایستگی های عمومی مدیران آموزشی
همواره موسسین مدارس غیر انتفاعی و یا مجتمع های آموزشی برای انتخاب شایسته ترین مدیران در جستجوی ملاک هایی هستند که بتواند پاسخگوی انتظارات سازمانی آنها باشد. این بسته کمک می کند برای انتخاب مدیران مورد نظر شایستگی ها و صلاحیت های عمومی شان مورد بررسی واقع شده و در کمترین زمان ممکن حج زیادی از اطلاعات در اختیارشان قرار گیرد.
در این بسته مجموعا از 7 آزمون استفاده شده است که قیمت آن 30 درصد پایین تر از قیمت تک تک آزمون های تشکیل دهنده آن می باشد.
آزمون هایی که در این مجموعه مورد استفاده واقع شده است به شرح زیر می باشد :
• آزمون NEOP_IR که صفات و ویژگی های شغلی و حرفه ای مرببان را مورد ارزیابی قرار می دهد.
• آزمون PID_5 که صفات آسیب زای شخصیتی را اندازه گیری می کند.
• آزمون OSI_R که به بررسی سطح استرس شغلی افراد می پردازد.
• آزمون MIA عملکرد هوش های هشتگانه را مورد بررسی قرار می دهد.
• آزمون EQ هوش هیجانی
• آزمون SIQ (هوش اجتماعی)
• 7. آزمون MBTI برای شناخت ویژگی های شخصیتی _ شغلی افراد
MBTI
هر کسی به لحاظ شخصیتی سوگیری های خاص خودش را دارد. سوگیری هایی که در همه ابعاد زندگی فرد اثر گذاشته و به چشم می آید. سوگیری هایی که مبنای تعامل ما را با دیگران شکل می دهد. سوگیری هایی که بخش عمده آن غیر اکتسابی می باشد. این سوگیری های ذاتی به همین دلیل از میزان تغییر پذیری بسیار اندکی هم برخوردار است. هر کسی خلق و خوی خاص خودش را هم دارد و هر کسی می تواند در کنار برخی از اشخاص احساس آرامش و امنیت کند و نمی تواند با دیگران به راحتی کنار بیاید. شما چگونه شخصی هستید؟ شما چقدر خودتان را می شناسید؟ شما چه تاثیری بر دیگران می گذارید؟ شما چه تاثیراتی را از دیگران می پذیرید؟ شما با کدام یک از تیپ های شخصیتی دیگر همساز هستید؟ و با کدام تیپ های شخصیتی ذاتا ناسازگار هستید؟ شما چه توقعات و انتظاراتی ناخودآگاه از دیگران دارید و به کدام توقعات و انتظارات دیگران می توانید یا نمی توانید پاسخ دهید؟ این موارد و صدها مورد دیگر از جمله مسائلی است که در تفسیر این تست می توانید به آن دست پیدا کنید.در این تست تفسیرهای ساده و گزارش های ارائه شده در محورهای زیر تقدیم حضورتان خواهد شد.
- برونگرا بودن - درونگرا بودن - حسی بودن - شمی بودن - منطقی بودن - احساسی بودن - قضاوت گر بودن - ملاحظه گر بودن - خلق و خوی غالب - و ...PID-5
این آزمون یکی از جدیدترین و مهمترین آزمون هایی است که به بررسی صفات و ویژگی های منفی افراد می پردازد و نشان می دهد سلامت شخصیتی فرد تا چه میزان در معرض خطر قرار دارد و کدام یک از اختلالات شخصیتی را دارا می باشند. بدون شک همه ما درجاتی از آسیب دیدگی را نشان می دهیم. مهم آن است که این گستره زیاد نباشد در این آزمون شما می توانید گزارش مربوط به صفات و ویژگی های زیر که بخشی از ابعاد 30 گانه ی این آزمون می باشد را ملاحظه نمایید.
- افسردگی - بی ثباتی هیجانی - تکرار غیر عادی - ترس از جدایی - شکاکی - اضطرابی - سردی و بی عاطفه گی - صمیمیت گریز - کناره گیر - لذت گریزی - رو راست نبودن - خود بزرگ پنداری - پرخاشگری - تمایل به بازی گرفتن دیگران - عدم ابرازگری عاطفی - مسئولیت ناپذیری - کمال گرایی خشک - خطر پذیری - حواس پرتی و ...EQ (هوش هیجانی)
عواطف و هیجانات جزء جدایی ناپذیر زندگی همه ما است. آدم ها در برخورد با یکدیگر احساسات و هیجانات خود را به گونه های مختلفی ابراز می کنند. سرمنشاء بسیاری از اختلافات، مشکلات بین فردی، دلخوری ها و رنجیدگی ها، عشق و علاقه ها و دوری و نزدیکی ها به همین عامل برمی گردد. به اینکه آیا ما می توانیم هیجانات و احساسات دیگران را درک کنیم؟ آیا می توانیم هیجانات و احساسات خود را تنظیم کرده و مدیریت کنیم؟ آیا می توانیم آستانه تحمل مان را بالا ببریم؟ و آیا می توانیم برخوردها و رفتارهای دیگران را درک کنیم؟ این ها و دهها محور دیگر از جمله مواردی هستند که در این آزمون به آن دست می یابید. مواردی مثل:
- خوش بینی - شادکامی - حل مسئله - واقع گرایی - انعطاف پذیری - تحمل استرس - کنترل تکانه ها - روابط بین فردی - همدلی - مسئولیت پذیری اجتماعی - استقلال - خود شکوفایی - خود ابرازی - حرمت نفس - خود آگاهی هیجانیSIQ (هوش اجتماعی)
انسان موجودی اجتماعی است. بنابراین بخشی از توانایی های هوشی خود را صرف مدیریت ارتباطات اجتماعی خود می نماید. هوش اجتماعی باعث می شود زندگی بهتری را در کنار دیگران داشته باشیم. تعامل بهتری با دیگران داشته و برای رسیدن به اهداف مان بدانیم چگونه باید از دیگران کمک بگیریم و چگونه به دیگران کمک کنیم که به اهداف شان برسند. هوش اجتماعی موجب می شود توازنی میان منافع فردی و اجتماعی ما ایجاد شود. رشد و پیشرفت شغلی و حرفه ای، سطح ارتباطات اجتماعی و بسیاری موارد دیگر ناشی از داشتن یا نداشتن درجاتی از این هوش است. در این آزمون شما می توانید تفسیر وضعیت هوش اجتماعی تان را به زبان ساده و کاربردی از این زوایا به صورت آنلاین مورد مشاهده قرار دهید.
- درک تله های شناختی - درک انگیزه ها - مهارتهای شنیداری - مهارتهای کلامی - تصویر از خود اجتماعی - درک موقعیت های اجتماعی - درک زبان بدن - حل مسئله اجتماعی - تعامل اجتماعی - فعالیت های اجتماعی - اهداف اجتماعی - نوع دوستی - سازگاری اجتماعی - مهارتهای رفتار اجتماعی - اجتماعی بودنMIA
بدون شک هر مدیر آگاه و کارآمدی مثل هر انسان دیگری از توانمندی های هوشی متفاوتی برخوردار است. این که کدام یک از ابعاد هوشی شما نسبت به سایر حوزه ها برتر بوده و رشد یافته تر باشد، حکایت از آن دارد که در آن حوزه جنابعالی از قابلیت و توانمندی بالاتری برخوردارید. بدون شک این قابلیت و توانمندی موجب بهبود کیفی عملکرد شما در آن حوزه خواهد شد. به عنوان مثال مدیری که هوش بین فردی برتری دارد نسبت به مدیر دیگری که هوش درون فردی بالاتری دارد می تواند در مدیریت خود موفق تر باشد. در این آزمون شما به گزارشی کوتاه از توانمندی های هوشی خود در زمینه های هشتگانه زیر دست خواهید یافت.
- هوش موسیقیایی - هوش منطقی- ریاضیاتی - هوش بین فردی - هوش درون فردی - هوش طبیعت گرا - هوش فضایی- ترسیمی - هوش کلامی – زبانی - هوش حرکتی - بدنیNEOP-IR
آیا دوست دارید به مجموعه ای از صفات و ویژگی های خودتان در زندگی اجتماعی و حرفه ای تان پی ببرید؟ آیا دوست دارید بدانید که شما در جامعه از نگاه دیگران چگونه دیده می شوید؟ آیا می خواهید بدانید که در محل کارتان با چه ویژگی هایی حضور می یابید؟ پی بردن به مجموعه زیادی از صفت ها و ویژگی های شخصیتی همراه مان امری هیجان انگیز است که همه ما را کنجکاو می کند تا خودمان را در آینه دیگران دیده و پی به نقاط ضعف و قوت خودمان ببریم. در این آزمون شما با تفسیری ساده، روان و کوتاه با مجموعه ای از خصلت های خود و (یا اطرافیان تان) آشنا خواهید شد. موارد زیر تنها بخشی از این صفات و ویژگی ها را به صورت آنلاین به شما نشان خواهد داد.
- اضطراب - خصومت - افسردگی - هوشیاری نسبت به خود - آسیب پذیری - شایستگی - نظم و ترتیب - وظیفه شناسی - تلاش برای موفقیت - خویشتن داری - محتاط در تصمیم گیری - تخیل - زیبا شناختی - احساسات - اعمال - عقاید - صمیمیت - جمع گرایی - قاطعیت - هیجان خواهی - هیجانهای مثبت - اعتماد - سادگی - نوع دوستی - تواضع - درک دیگران - و ...OSI-R (استرس شغلی)
هر محیط شغلی و حرفه ای سطحی از فشار روانی را به فرد شاغل وارد می کند. شناسایی ریشه های این فشار روانی در محیط کاری می تواند به ما نشان دهد که کدام بخش از موقعیتی که در آن کار می کنیم موجب استرس در وجودمان می شود. در این آزمون شما می توانید ابعاد متفاوت استرسی که در محیط شغلی خود تحمل می کنید را شناسایی نموده و تفسیر مربوط به آن را دریافت نمایید.
- نقش های اضافی - نابسندگی - ابهام نقش - حد و مرز نقش - مسئولیت - محیط فیزیکی - فشار شغلی - فشار روانی - فشار بین فردی - فشار جسمانی - تفریحات - مراقبت از خود - حمایت اجتماعی - مقابله شناختی - منطقیآزمون های تخصصی ویژه کادر تربیتی
تعلیم و تربیت بدون شک فعالیتی کاملا تخصصی است. فعالیتی که برای انجام آن نیاز به تحصیلات تخصصی، مهارت، تجربه، علاقه و رغبت داریم. این بسته در کنار بسته آزمون های شایستگی عمومی کادر تربیتی به مدیران کمک می کند تا در زمینه های کاملا تخصصی .به اطلاعات قابل قبولی از متقاضیان و یا داوطلبان برای تصمیم گیری بهتر دست یابند.
این بسته نیز متشکل از 7 آزمون به شرح زیر می باشد که بهای آن 30 درصد کمتر از مجموع تک تک آزمون های آن در نظر گرفته شده است.
آزمون های این بسته شامل این موارد می باشد:
• هوش معنوی
• AIT (هوش عاطفی)
• MOQ (هوش اخلاقی)
• EQ (هوش هیجانی)
• SIQ (هوش اجتماعی)
• CRQ (سبک حل تعارض)
• CMS (شیوه کلاس داری)
• MIA
هوش معنوی
انسان موجودی است که همواره خود را در ارتباط با هستی جستجو می کند. ارتباط فرامادی انسان در طول تاریخ بشریت همواره پررنگ و قابل توجه بوده است. این که آدمی خود را در برابر طبیعت بیکران تنها احساس نمی کند و پشتوانه ای معنوی برای خود در نظر می گیرد امری است بدیهی. هوش معنوی به ما کمک می کند به زندگی مان در ارتباط با هستی معنا ببخشیم و همواره خودمان را جزئی از هستی احساس کنیم. در این آزمون شما می توانید به تفسیری ساده، علمی و کاربردی در ارتباط با شرایط تان در این زمینه دست یابید.
- حس پیوستگی - الهام و شهود - تجربه های فرامادی - توکل - معنا داری - معناجویی - هستی آگاهی - پرهیزگاری - شکیبایی - گذشتAIT (هوش عاطفی)
عواطف و هیجانات جزء جدایی ناپذیر حیات ما است. هوش عاطفی بیانگر چگونگی به کارگیری توانایی ذهنی خودمان در زمینه های عاطفی است. اینکه عواطف دیگران را درک کنیم. اینکه پی ببریم این عواطف چرا و چگونه ایجاد شده اند. اینکه تا چه میزان از عواطف ابراز شده تاثیر بپذیریم. اینکه ظرفیت عاطفی خود را به گونه ای افزایش دهیم که بتوانیم ضمن حفظ حریم عاطفی خود از حدود عاطفی دیگران نیز مراقبت کنیم و دهها مورد دیگر از جمله مباحثی است که در ارتباطات بین انسانی در این آزمون مورد توجه قرار گرفته است. شما می توانید با استفاده از آزمون هوش عاطفی تفسیری ساده از موارد زیر در مورد خودتان بدست آورید.
- تاثیر پذیری عاطفی - تنظیم عواطف - بلوغ عاطفی - همدردری عاطفی - ظرفیت عاطفی - خودآگاهی عاطفی - مدیریت عاطفی - بکارگیری عواطف - حساسیت بین فردی - انگیزه های عاطفیMOQ (هوش اخلاقی)
در وجه تمایز انسان با سایر حیوانات بسیاری از دانشمندان به انسان به عنوان موجودی اخلاقی نگاه می کنند. اخلاق در همه زمینه های زندگی فردی، خانوادگی، اجتماعی، جهانی، حرفه ای و ... دیده می شود.اینکه ما نسبت به دیگران چه وظایفی داریم و چگونه بین منافع خودمان و دیگران تعادل ایجاد کنیم و حدود و حقوق دیگران را چگونه مراعات کنیم و بسیاری موارد دیگر از جمله حوزه هایی هستند که در هوش اخلاقی مورد بحث قرار می گیرند و موجب می شوند که سازگاری انسان با دیگری و دیگران شکل بگیرد. در این آزمون شما قادر خواهید بود در زمینه های زیر به اطلاعات قابل قبولی در مورد خودتان دست یابید.
- اصول مداری - دگر بخشی - دگر دوستی - خود بخشی - حقیقت جویی - از خود گذشتگی - خود پذیری - پذیرش خطا - وفاداری - راستگوییCRQ (سبک حل تعارض)
اختلاف سلیقه، عقیده و رویه جزء جدایی ناپذیر زندگی اجتماعی انسان است. ما آدم ها دوست داریم به شیوه خودمان عمل کنیم، اما در این مورد در تضاد با دیگرانی واقع می شویم که مثل ما فکر نمی کنند، مثل ما نمی خواهند حل مسئله کنند، مثل ما تحلیل نمی کنند و دوست دارند از روش خودشان مسائل مشترک مان را حل کنند. شیوه غالب حل این تضادها و تعارض ها نکته ای اصلی است که در هر فردی متفاوت است. شما شیوه حل تعارض تان چگونه است؟ شما از منظر دیگران در زمان رو به رو شدن با تعارض چگونه دیده می شوید؟ در این آزمون به صورت آنلاین به زبانی بسیار ساده با روش حل تعارض خودتان آشنا می شوید و اطلاعاتی در زمینه های زیر بدست می آورید.
- طبیعی دانستن تعارض - توجه به فضا و موقعیت - شفاف سازی دریافت و برداشت ها - توجه به نیازها به جای خواسته ها - ایجاد رابطه همکاری مثبت - تمرکز بر آینده با تکیه بر تجربیات قبلی - ارائه گزینه هایی برای سود متقابل - هدف گذاری گام به گام تا عمل - ایجاد توافق های مبتنی بر سود متقابل - ملاحظه کاری و مراعات بیش از حد - میزان اثر بخشی شما در حل تعارضCMS ( سبک کلاس داری)
مدیریت کلاسی یکی از مهارت های اساسی تدریس می باشد. اینکه دبیران و آموزگاران ما چگونه کلاس خود را اداره می کنند امر مهمی است زیرا اساس مدیریت کلاسی و نحوه تعامل دبیران و آموزگاران با دانش آموزان را تعیین می کند. همه ما خاطراتی از دبیرانی داریم که گاه برای مان خوشایند و شیرین و گاه ناخوشایند و تلخ از آن یاد می کنیم. در این آزمون شما می توانید پی ببرید که سبک مدیریت کلاسی تان به چه ترتیب می باشد.
- شیوه آمرانه - شیوه مقتدرانه - شیوه آزاد منشانه - بی تفاوتی به دانش آموزانEQ (هوش هیجانی)
عواطف و هیجانات جزء جدایی ناپذیر زندگی همه ما است. آدم ها در برخورد با یکدیگر احساسات و هیجانات خود را به گونه های مختلفی ابراز می کنند. سرمنشاء بسیاری از اختلافات، مشکلات بین فردی، دلخوری ها و رنجیدگی ها، عشق و علاقه ها و دوری و نزدیکی ها به همین عامل برمی گردد. به اینکه آیا ما می توانیم هیجانات و احساسات دیگران را درک کنیم؟ آیا می توانیم هیجانات و احساسات خود را تنظیم کرده و مدیریت کنیم؟ آیا می توانیم آستانه تحمل مان را بالا ببریم؟ و آیا می توانیم برخوردها و رفتارهای دیگران را درک کنیم؟ این ها و دهها محور دیگر از جمله مواردی هستند که در این آزمون به آن دست می یابید. مواردی مثل:
- خوش بینی - شادکامی - حل مسئله - واقع گرایی - انعطاف پذیری - تحمل استرس - کنترل تکانه ها - روابط بین فردی - همدلی - مسئولیت پذیری اجتماعی - استقلال - خود شکوفایی - خود ابرازی - حرمت نفس - خود آگاهی هیجانیSIQ (هوش اجتماعی)
انسان موجودی اجتماعی است. بنابراین بخشی از توانایی های هوشی خود را صرف مدیریت ارتباطات اجتماعی خود می نماید. هوش اجتماعی باعث می شود زندگی بهتری را در کنار دیگران داشته باشیم. تعامل بهتری با دیگران داشته و برای رسیدن به اهداف مان بدانیم چگونه باید از دیگران کمک بگیریم و چگونه به دیگران کمک کنیم که به اهداف شان برسند. هوش اجتماعی موجب می شود توازنی میان منافع فردی و اجتماعی ما ایجاد شود. رشد و پیشرفت شغلی و حرفه ای، سطح ارتباطات اجتماعی و بسیاری موارد دیگر ناشی از داشتن یا نداشتن درجاتی از این هوش است. در این آزمون شما می توانید تفسیر وضعیت هوش اجتماعی تان را به زبان ساده و کاربردی از این زوایا به صورت آنلاین مورد مشاهده قرار دهید.
- درک تله های شناختی - درک انگیزه ها - مهارتهای شنیداری - مهارتهای کلامی - تصویر از خود اجتماعی - درک موقعیت های اجتماعی - درک زبان بدن - حل مسئله اجتماعی - تعامل اجتماعی - فعالیت های اجتماعی - اهداف اجتماعی - نوع دوستی - سازگاری اجتماعی - مهارتهای رفتار اجتماعی - اجتماعی بودنMIA
بدون شک هر مدیر آگاه و کارآمدی مثل هر انسان دیگری از توانمندی های هوشی متفاوتی برخوردار است. این که کدام یک از ابعاد هوشی شما نسبت به سایر حوزه ها برتر بوده و رشد یافته تر باشد، حکایت از آن دارد که در آن حوزه جنابعالی از قابلیت و توانمندی بالاتری برخوردارید. بدون شک این قابلیت و توانمندی موجب بهبود کیفی عملکرد شما در آن حوزه خواهد شد. به عنوان مثال مدیری که هوش بین فردی برتری دارد نسبت به مدیر دیگری که هوش درون فردی بالاتری دارد می تواند در مدیریت خود موفق تر باشد. در این آزمون شما به گزارشی کوتاه از توانمندی های هوشی خود در زمینه های هشتگانه زیر دست خواهید یافت.
- هوش موسیقیایی - هوش منطقی- ریاضیاتی - هوش بین فردی - هوش درون فردی - هوش طبیعت گرا - هوش فضایی- ترسیمی - هوش کلامی – زبانی - هوش حرکتی - بدنیآزمون های تخصصی ویژه کادر آموزشی ابتدایی
از آنجایی که در سراسر دنیا برای آموزگاران آموزش های آکادمیک و تخصصی خاصی در نظر گرفته شده است لذا مدیران مدارس ما نیز برای به کار گیری همکاران فرهنگی خود لازم است در کنار استفاده از بسته آزمون های شایستگی عمومی کادر آموزشی از این بسته نیز استفاده نموده تا اطلاعات دقیق تری از آن ها بدست آورند. این اطلاعات کمک بسیار زیادی به امر تصمیم گیری مدیران ما می نماید.
در این بسته مجموعا از 6 آزمون به شرح زیر استفاده شده است که بهای آن 30 درصد کمتر از مجموع بهای تک تک آن ها می باشد.
آزمون های مورد استفاده در این بسته عبارتند از:
• OCDQ-RE (جو و فضای حاکم بر مدرسه)
• CMS (مدیریت کلاس داری)
• آزمون استانداردهای معلمی
• آزمون کارآمدی
• آزمون فرسودگی شغلی معلمان(مسلش)
• CRQ (شیوه حل تعارض)
OCDQ-RE (جو و فضای حاکم بر مدرسه)
جو و فضای حاکم بر هر محیط آموزشی متاثر از چگونگی تعامل میان کادر آموزشی، اداری و مدیریتی است. این که مدیر یک مجموعه چگونه فضایی را بر مدرسه حاکم می کند می تواند موجب بروز انگیزه های شغلی متفاوت در میان کارکنان باشد چنین فضایی تعهد و فرهنگ سازمانی را نیز شکل می دهد. این جو و فضا می تواند میزان انسجام درون مدرسه ای را نیز نشان دهد. در این آزمون شما می توانید در مورد این جو و فضای غالب بر محیط کارتان اطلاعات بسیار خوبی را در زمینه های زیر بدست آورید.
- رفتارهای حمایتی مدیر - رفتارهای هدایتی یا دستوری مدیر - رفتارهای بازدارنده ی مدیر - رفتارهای حرفه ای معلمان - رفتارهای دوستانه ی معلمان - رفتارهای غیر متعهد معلمانCMS ( سبک کلاس داری)
مدیریت کلاسی یکی از مهارت های اساسی تدریس می باشد. اینکه دبیران و آموزگاران ما چگونه کلاس خود را اداره می کنند امر مهمی است زیرا اساس مدیریت کلاسی و نحوه تعامل دبیران و آموزگاران با دانش آموزان را تعیین می کند. همه ما خاطراتی از دبیرانی داریم که گاه برای مان خوشایند و شیرین و گاه ناخوشایند و تلخ از آن یاد می کنیم. در این آزمون شما می توانید پی ببرید که سبک مدیریت کلاسی تان به چه ترتیب می باشد.
- شیوه آمرانه - شیوه مقتدرانه - شیوه آزاد منشانه - بی تفاوتی به دانش آموزانآزمون استانداردهای معلمی
برای آن که هر کسی در ایفای نقش حرفه ای خود موفق باشد لازم است مهارت ها، توانمندی ها، دانش و بینش خاصی داشته باشد. معلمی کردن نیز خارج از چنین قاعده ای نمی باشد. حداقل استانداردهای حرفه ای برای تصدی چنین شغلی می تواند دربرگیرنده موارد زیر باشد. ضمن آنکه این آزمون به دست اندرکاران نشان می دهد که پرسنل آموزشی نیاز به آموزش دیدن در کدام یک از زمینه های زیر را دارند. در این آزمون شما می توانید در موارد 9 گانه زیر اطلاعات خوبی در مورد خودتان بدست آورید و پی ببرید که چه نیاز یا نیازهایی در این زمینه دارید.
- مدیریت فضای یادگیری - ارزشیابی - توجه به تفاوت های فردی - رسالت های شناختی معلمی - مدیریت ارتباطی - طرح درس و برنامه ریزی تدریس داشتن - مهارت در انتقال مطالب - تسلط بر دانش مورد تدریس - مدیریت انگیزشیآزمون کارآمدی
هدف از تصدی هر شغلی پاسخ دهی با نیازی است که به لحاظ اجتماعی در ارتباط با آن شغل وجود داشته است. بدیهی است که عدم اثر بخش بودن و یا کارآمد بودن در هر شغلی منتهی به شکست شغلی خواهد شد. حرفه معلمی نیز از این قاعده مستثنی نیست. لذا توقع و انتظار طبیعی ما این است که همکاران فرهنگی ما بتوانند به نیازهای موجود در این حوزه پاسخ دهند. آزمون حاضر به شما کمک می کند دریابید تا چه میزان به عنوان یک دبیر یا آموزگار کارآمدی و اثر بخشی تربیتی و آموزشی دارید.
آزمون فرسودگی شغلی معلمان(مسلش)
همواره فشار کاری و حرفه ای در هر شغلی درجاتی از فرسایش روحی- روانی در افراد شاغل ایجاد می کند. این که در حرفه معلمی و دبیری آزموزگاران و دبیران ما تا چه میزان در معرض این فرسودگی قرار گرفته اند هدف اصلی این آزمون می باشد. شما می توانید با پاسخ دهی به سوالات این آزمون در زمینه های زیر به اطلاعات خوبی در مورد فرسودگی شغلی خود دست یابید.
- خستگی عاطفی - مسخ شخصیت - عملکرد فردیCRQ (سبک حل تعارض)
اختلاف سلیقه، عقیده و رویه جزء جدایی ناپذیر زندگی اجتماعی انسان است. ما آدم ها دوست داریم به شیوه خودمان عمل کنیم، اما در این مورد در تضاد با دیگرانی واقع می شویم که مثل ما فکر نمی کنند، مثل ما نمی خواهند حل مسئله کنند، مثل ما تحلیل نمی کنند و دوست دارند از روش خودشان مسائل مشترک مان را حل کنند. شیوه غالب حل این تضادها و تعارض ها نکته ای اصلی است که در هر فردی متفاوت است. شما شیوه حل تعارض تان چگونه است؟ شما از منظر دیگران در زمان رو به رو شدن با تعارض چگونه دیده می شوید؟ در این آزمون به صورت آنلاین به زبانی بسیار ساده با روش حل تعارض خودتان آشنا می شوید و اطلاعاتی در زمینه های زیر بدست می آورید.
- طبیعی دانستن تعارض - توجه به فضا و موقعیت - شفاف سازی دریافت و برداشت ها - توجه به نیازها به جای خواسته ها - ایجاد رابطه همکاری مثبت - تمرکز بر آینده با تکیه بر تجربیات قبلی - ارائه گزینه هایی برای سود متقابل - هدف گذاری گام به گام تا عمل - ایجاد توافق های مبتنی بر سود متقابل - ملاحظه کاری و مراعات بیش از حد - میزان اثر بخشی شما در حل تعارضآزمون های تخصصی ویژه کادر آموزشی متوسطه 1
انتخاب دبیرانی شایسته و کارآمد می تواند به بهبود عملکرد سازمانی دبیرستان بیانجامد. مدیران مقطع دبیرستان عموما علاوه بر استفاده از آزمون های شایستگی عمومی کادر آموزشی نیازمند آن هستند که از نتایج آزمون های موجود در این بسته نیز بهره بگیرند. در این مجموعه مدیران اطلاعات ذیقیمتی بدست می آورند که به آن ها در انتخاب و تصمیم گیری بهتر کمک می کند.
این بسته شامل 6 آزمون می باشد که بهای آن 30 درصد کمتر از بهای خرید تک تک آن ها می باشد.
آزمون های مورد استفاده در این بسته شامل موارد زیر می شود:
• OHI (جو و فضای حاکم بر محیط مدرسه)
• CMS (مدیریت کلاس داری)
• آزمون استاندارد معلمی
• آزمون کارآمدی
• آزمون فرسودگی شغلی مسلش
• CRQ (سبک حل تعارض)
OHI (جو و فضای حاکم بر محیط مدرسه)
جو و فضای حاکم بر هر محیط آموزشی متاثر از چگونگی تعامل میان کادر آموزشی، اداری و مدیریتی است. این که مدیر یک مجموعه چگونه فضایی را بر مدرسه حاکم می کند می تواند موجب بروز انگیزه های شغلی متفاوت در میان کارکنان باشد چنین فضایی تعهد و فرهنگ سازمانی را نیز شکل می دهد. این جو و فضا می تواند میزان انسجام درون مدرسه ای را نیز نشان دهد. در این آزمون شما می توانید در مورد این جو و فضای غالب بر محیط کارتان اطلاعات بسیار خوبی را در زمینه های زیر بدست آورید.
- یکپارچگی سازمانی - ملاحظه گری - ساختار سازمانی - حمایت منابع - تاثیر گذاری مدیر - روحیه و اخلاقیات (معلم) - تاکید علمی (معلم)CMS ( سبک کلاس داری)
مدیریت کلاسی یکی از مهارت های اساسی تدریس می باشد. اینکه دبیران و آموزگاران ما چگونه کلاس خود را اداره می کنند امر مهمی است زیرا اساس مدیریت کلاسی و نحوه تعامل دبیران و آموزگاران با دانش آموزان را تعیین می کند. همه ما خاطراتی از دبیرانی داریم که گاه برای مان خوشایند و شیرین و گاه ناخوشایند و تلخ از آن یاد می کنیم. در این آزمون شما می توانید پی ببرید که سبک مدیریت کلاسی تان به چه ترتیب می باشد.
- شیوه آمرانه - شیوه مقتدرانه - شیوه آزاد منشانه - بی تفاوتی به دانش آموزانآزمون استانداردهای معلمی
برای آن که هر کسی در ایفای نقش حرفه ای خود موفق باشد لازم است مهارت ها، توانمندی ها، دانش و بینش خاصی داشته باشد. معلمی کردن نیز خارج از چنین قاعده ای نمی باشد. حداقل استانداردهای حرفه ای برای تصدی چنین شغلی می تواند دربرگیرنده موارد زیر باشد. ضمن آنکه این آزمون به دست اندرکاران نشان می دهد که پرسنل آموزشی نیاز به آموزش دیدن در کدام یک از زمینه های زیر را دارند. در این آزمون شما می توانید در موارد 9 گانه زیر اطلاعات خوبی در مورد خودتان بدست آورید و پی ببرید که چه نیاز یا نیازهایی در این زمینه دارید.
- مدیریت فضای یادگیری - ارزشیابی - توجه به تفاوت های فردی - رسالت های شناختی معلمی - مدیریت ارتباطی - طرح درس و برنامه ریزی تدریس داشتن - مهارت در انتقال مطالب - تسلط بر دانش مورد تدریس - مدیریت انگیزشیآزمون کارآمدی
هدف از تصدی هر شغلی پاسخ دهی با نیازی است که به لحاظ اجتماعی در ارتباط با آن شغل وجود داشته است. بدیهی است که عدم اثر بخش بودن و یا کارآمد بودن در هر شغلی منتهی به شکست شغلی خواهد شد. حرفه معلمی نیز از این قاعده مستثنی نیست. لذا توقع و انتظار طبیعی ما این است که همکاران فرهنگی ما بتوانند به نیازهای موجود در این حوزه پاسخ دهند. آزمون حاضر به شما کمک می کند دریابید تا چه میزان به عنوان یک دبیر یا آموزگار کارآمدی و اثر بخشی تربیتی و آموزشی دارید.
آزمون فرسودگی شغلی معلمان(مسلش)
همواره فشار کاری و حرفه ای در هر شغلی درجاتی از فرسایش روحی- روانی در افراد شاغل ایجاد می کند. این که در حرفه معلمی و دبیری آزموزگاران و دبیران ما تا چه میزان در معرض این فرسودگی قرار گرفته اند هدف اصلی این آزمون می باشد. شما می توانید با پاسخ دهی به سوالات این آزمون در زمینه های زیر به اطلاعات خوبی در مورد فرسودگی شغلی خود دست یابید.
- خستگی عاطفی - مسخ شخصیت - عملکرد فردیCRQ (سبک حل تعارض)
اختلاف سلیقه، عقیده و رویه جزء جدایی ناپذیر زندگی اجتماعی انسان است. ما آدم ها دوست داریم به شیوه خودمان عمل کنیم، اما در این مورد در تضاد با دیگرانی واقع می شویم که مثل ما فکر نمی کنند، مثل ما نمی خواهند حل مسئله کنند، مثل ما تحلیل نمی کنند و دوست دارند از روش خودشان مسائل مشترک مان را حل کنند. شیوه غالب حل این تضادها و تعارض ها نکته ای اصلی است که در هر فردی متفاوت است. شما شیوه حل تعارض تان چگونه است؟ شما از منظر دیگران در زمان رو به رو شدن با تعارض چگونه دیده می شوید؟ در این آزمون به صورت آنلاین به زبانی بسیار ساده با روش حل تعارض خودتان آشنا می شوید و اطلاعاتی در زمینه های زیر بدست می آورید.
- طبیعی دانستن تعارض - توجه به فضا و موقعیت - شفاف سازی دریافت و برداشت ها - توجه به نیازها به جای خواسته ها - ایجاد رابطه همکاری مثبت - تمرکز بر آینده با تکیه بر تجربیات قبلی - ارائه گزینه هایی برای سود متقابل - هدف گذاری گام به گام تا عمل - ایجاد توافق های مبتنی بر سود متقابل - ملاحظه کاری و مراعات بیش از حد - میزان اثر بخشی شما در حل تعارضآزمون های تخصصی ویژه کادر آموزشی متوسطه 2
انتخاب دبیرانی شایسته و کارآمد می تواند به بهبود عملکرد سازمانی دبیرستان بیانجامد. مدیران مقطع دبیرستان عموما علاوه بر استفاده از آزمون های شایستگی عمومی کادر آموزشی نیازمند آن هستند که از نتایج آزمون های موجود در این بسته نیز بهره بگیرند. در این مجموعه مدیران اطلاعات ذیقیمتی بدست می آورند که به آن ها در انتخاب و تصمیم گیری بهتر کمک می کند.
این بسته شامل 6 آزمون می باشد که بهای آن 30 درصد کمتر از بهای خرید تک تک آن ها می باشد.
آزمون های مورد استفاده در این بسته شامل موارد زیر می شود:
• OCDQ-RS
• CMS (مدیریت کلاس داری)
• آزمون استاندارد معلمی
• آزمون کارآمدی
• آزمون فرسودگی شغلی مسلش
• CRQ (سبک حل تعارض)
OCDQ-RS
جو و فضای حاکم بر هر محیط آموزشی متاثر از چگونگی تعامل میان کادر آموزشی، اداری و مدیریتی است. این که مدیر یک مجموعه چگونه فضایی را بر مدرسه حاکم می کند می تواند موجب بروز انگیزه های شغلی متفاوت در میان کارکنان باشد چنین فضایی تعهد و فرهنگ سازمانی را نیز شکل می دهد. این جو و فضا می تواند میزان انسجام درون مدرسه ای را نیز نشان دهد. در این آزمون شما می توانید در مورد این جو و فضای غالب بر محیط کارتان اطلاعات بسیار خوبی را در زمینه های زیر بدست آورید.
- رفتارهای حمایتی مدیر - رفتار دستوری مدیر - رفتار متعهد معلمان - رفتار نا امید معلمان - رفتار صمیمی معلمانCMS ( سبک کلاس داری)
مدیریت کلاسی یکی از مهارت های اساسی تدریس می باشد. اینکه دبیران و آموزگاران ما چگونه کلاس خود را اداره می کنند امر مهمی است زیرا اساس مدیریت کلاسی و نحوه تعامل دبیران و آموزگاران با دانش آموزان را تعیین می کند. همه ما خاطراتی از دبیرانی داریم که گاه برای مان خوشایند و شیرین و گاه ناخوشایند و تلخ از آن یاد می کنیم. در این آزمون شما می توانید پی ببرید که سبک مدیریت کلاسی تان به چه ترتیب می باشد.
- شیوه آمرانه - شیوه مقتدرانه - شیوه آزاد منشانه - بی تفاوتی به دانش آموزانآزمون استانداردهای معلمی
برای آن که هر کسی در ایفای نقش حرفه ای خود موفق باشد لازم است مهارت ها، توانمندی ها، دانش و بینش خاصی داشته باشد. معلمی کردن نیز خارج از چنین قاعده ای نمی باشد. حداقل استانداردهای حرفه ای برای تصدی چنین شغلی می تواند دربرگیرنده موارد زیر باشد. ضمن آنکه این آزمون به دست اندرکاران نشان می دهد که پرسنل آموزشی نیاز به آموزش دیدن در کدام یک از زمینه های زیر را دارند. در این آزمون شما می توانید در موارد 9 گانه زیر اطلاعات خوبی در مورد خودتان بدست آورید و پی ببرید که چه نیاز یا نیازهایی در این زمینه دارید.
- مدیریت فضای یادگیری - ارزشیابی - توجه به تفاوت های فردی - رسالت های شناختی معلمی - مدیریت ارتباطی - طرح درس و برنامه ریزی تدریس داشتن - مهارت در انتقال مطالب - تسلط بر دانش مورد تدریس - مدیریت انگیزشیآزمون کارآمدی
هدف از تصدی هر شغلی پاسخ دهی با نیازی است که به لحاظ اجتماعی در ارتباط با آن شغل وجود داشته است. بدیهی است که عدم اثر بخش بودن و یا کارآمد بودن در هر شغلی منتهی به شکست شغلی خواهد شد. حرفه معلمی نیز از این قاعده مستثنی نیست. لذا توقع و انتظار طبیعی ما این است که همکاران فرهنگی ما بتوانند به نیازهای موجود در این حوزه پاسخ دهند. آزمون حاضر به شما کمک می کند دریابید تا چه میزان به عنوان یک دبیر یا آموزگار کارآمدی و اثر بخشی تربیتی و آموزشی دارید.
آزمون فرسودگی شغلی معلمان(مسلش)
همواره فشار کاری و حرفه ای در هر شغلی درجاتی از فرسایش روحی- روانی در افراد شاغل ایجاد می کند. این که در حرفه معلمی و دبیری آزموزگاران و دبیران ما تا چه میزان در معرض این فرسودگی قرار گرفته اند هدف اصلی این آزمون می باشد. شما می توانید با پاسخ دهی به سوالات این آزمون در زمینه های زیر به اطلاعات خوبی در مورد فرسودگی شغلی خود دست یابید.
- خستگی عاطفی - مسخ شخصیت - عملکرد فردیCRQ (سبک حل تعارض)
اختلاف سلیقه، عقیده و رویه جزء جدایی ناپذیر زندگی اجتماعی انسان است. ما آدم ها دوست داریم به شیوه خودمان عمل کنیم، اما در این مورد در تضاد با دیگرانی واقع می شویم که مثل ما فکر نمی کنند، مثل ما نمی خواهند حل مسئله کنند، مثل ما تحلیل نمی کنند و دوست دارند از روش خودشان مسائل مشترک مان را حل کنند. شیوه غالب حل این تضادها و تعارض ها نکته ای اصلی است که در هر فردی متفاوت است. شما شیوه حل تعارض تان چگونه است؟ شما از منظر دیگران در زمان رو به رو شدن با تعارض چگونه دیده می شوید؟ در این آزمون به صورت آنلاین به زبانی بسیار ساده با روش حل تعارض خودتان آشنا می شوید و اطلاعاتی در زمینه های زیر بدست می آورید.
- طبیعی دانستن تعارض - توجه به فضا و موقعیت - شفاف سازی دریافت و برداشت ها - توجه به نیازها به جای خواسته ها - ایجاد رابطه همکاری مثبت - تمرکز بر آینده با تکیه بر تجربیات قبلی - ارائه گزینه هایی برای سود متقابل - هدف گذاری گام به گام تا عمل - ایجاد توافق های مبتنی بر سود متقابل - ملاحظه کاری و مراعات بیش از حد - میزان اثر بخشی شما در حل تعارضآزمون های تخصصی ویژه کادر معاونین
بدون شک پی بردن به فضای ذهنی افرادی که با آن ها کار نکرده ایم کاری بسیار سخت و دشوار است. علاوه بر بسته ویژگی ها و صلاحیت های عمومی کادر معاونین مدیران مجموعه های آموزشی می توانند از بسته آزمون های تخصصی ویژه ارزیابی این دسته از عزیزان نیز استفاده کرده تا شناختی عمیق تر و دقیق تر از آن ها بدست آورند. این موضوع باعث می شود مدیران ما به راحتی بتوانند پی ببرند که آیا معاونین انتخابی آن ها با ایشان همفکر و همسو هستند یا نه ؟ آیا نقاط ضعفی دارند که بخواهند آنها را پوشش دهند یا نه؟ و از همه مهمتر می توانند پی به قابلیت ها و شایستگی ها و صلاحیت های گسترده آن ها ببرند.
در این بسته 7 آزمون ارائه شده است که بهای آن 30 درصد پایین تر از بهای خرید تک تک آزمون ها می باشد.
آزمون های این بسته به شرح زیر است:
• سبک تفکر واگنر- استرنبرگ
• NAB (نیمرخ اندیشه برتر) که سبک فکری غالب پرسنل را از ۲۲ زاویه اندازه گیری می کند.
• CRQ (سبک حل تعارض)
• CMS (مدیریت کلاس داری)
• ارزش های مدیریتی
• OHI (جو و فضای حاکم بر محیط مدرسه)
• آزمون MIA عملکرد هوش های هشتگانه را مورد بررسی قرار می دهد.
سبک تفکر واگنر- استرنبرگ
از آنجایی که رفتار آدمی متاثر از چگونگی کارکرد ذهنی او می باشد لذا برای تصدی گری هر شغلی شناخت سبک تفکر فرد می تواند کاملا پیش بینی کننده میزان کارآمدی و موفقیت یا ناکامی و عدم موفقیت وی باشد. به عنوان مثال چنانچه فردی از سبک تفکر غالب " هرج و مرج سالاری" برخوردار باشد هرگز نمی تواند به عنوان یک معاون کارآمدی و بهره وری فردی را داشته باشد که سبک غالب فکری وی " اجرایی" می باشد. تفسیر ساده و روان این آزمون به شما نشان می دهد که سبک غالب فکری تان در زمینه های زیر چگونه می باشد.
- قانون گذاری - اجرایی - قضایی - تک سالاری - سلسله مراتبی - گروه سالاری - هرج و مرج سالاری - کلی - جزئی - درونی - بیرونی - آزاد منشی - محافظه کاریسبک تفکر NAB
بدون شک سرمنشاء رفتارها، نگرش ها، احساسات، سلیقه ها و برخوردهای ما ذهن ما می باشد. شناسایی سبک تفکر غالب خودمان به ما کمک می کند تا دریابیم در موقعیت های مختلف چرا به شیوه ای خاص و احتمالا متفاوت از دیگران عمل می کنیم. چرا سبک زندگی ما، سبک حل مسئله ما ، سبک مدیریت ما و بسیاری دیگر از رویه های ما با دیگران فرق می کند؟ این آزمون پنجره ای به سوی ذهن شما می گشاید و این امکان و این اجازه را می دهد تا خودتان را زیر ذره بین قرار داده و شما را با سبک غالب فکری خود آشنا می کند. این آزمون به زبانی ساده تفسیرهای مربوطه را در اختیارتان قرار می دهد.
- خلاق - تک بعدی - چند بعدی - مثبت گرا - محافظه کار - گذشته نگر - آینده نگر - فردگرا - مشارکتی - کل نگر - جزء نگر - تفکر راهبردی - تفکر کاربردی - واقع بینانه - آرمانگرایانه - و ...CRQ (سبک حل تعارض)
اختلاف سلیقه، عقیده و رویه جزء جدایی ناپذیر زندگی اجتماعی انسان است. ما آدم ها دوست داریم به شیوه خودمان عمل کنیم، اما در این مورد در تضاد با دیگرانی واقع می شویم که مثل ما فکر نمی کنند، مثل ما نمی خواهند حل مسئله کنند، مثل ما تحلیل نمی کنند و دوست دارند از روش خودشان مسائل مشترک مان را حل کنند. شیوه غالب حل این تضادها و تعارض ها نکته ای اصلی است که در هر فردی متفاوت است. شما شیوه حل تعارض تان چگونه است؟ شما از منظر دیگران در زمان رو به رو شدن با تعارض چگونه دیده می شوید؟ در این آزمون به صورت آنلاین به زبانی بسیار ساده با روش حل تعارض خودتان آشنا می شوید و اطلاعاتی در زمینه های زیر بدست می آورید.
- طبیعی دانستن تعارض - توجه به فضا و موقعیت - شفاف سازی دریافت و برداشت ها - توجه به نیازها به جای خواسته ها - ایجاد رابطه همکاری مثبت - تمرکز بر آینده با تکیه بر تجربیات قبلی - ارائه گزینه هایی برای سود متقابل - هدف گذاری گام به گام تا عمل - ایجاد توافق های مبتنی بر سود متقابل - ملاحظه کاری و مراعات بیش از حد - میزان اثر بخشی شما در حل تعارضCMS ( سبک کلاس داری)
مدیریت کلاسی یکی از مهارت های اساسی تدریس می باشد. اینکه دبیران و آموزگاران ما چگونه کلاس خود را اداره می کنند امر مهمی است زیرا اساس مدیریت کلاسی و نحوه تعامل دبیران و آموزگاران با دانش آموزان را تعیین می کند. همه ما خاطراتی از دبیرانی داریم که گاه برای مان خوشایند و شیرین و گاه ناخوشایند و تلخ از آن یاد می کنیم. در این آزمون شما می توانید پی ببرید که سبک مدیریت کلاسی تان به چه ترتیب می باشد.
- شیوه آمرانه - شیوه مقتدرانه - شیوه آزاد منشانه - بی تفاوتی به دانش آموزانارزش های مدیریتی
بخشی از سبک مدیریتی هر فرد متاثر از ارزش های مدیریتی وی نیز می باشد. این که در حوزه مدیریتی کدام یک از ارزش های زیر برای فرد مهم باشد نشان می دهد که فرد مورد نظر در آن زمینه از کارآمدی و بهره وری بالاتری برخوردار بوده و احتمالا ارزش یا ارزش هایی که کمترین میزان توجه فرد را به خود اختصاص داده می تواند بیانگر نقاط ضعف وی در کارش باشد. معاونین نیز از این قاعده مستثنی نمی باشند لذا شناخت ارزش های مدیریتی معاونین می تواند جهت گیری های اداره محیط آموزشی را کاملا آشکار سازد. شما می توانید با استفاده از این آزمون به تفسیری ساده و روان از ارزش های مدیریتی خودتان در حوزه آموزش پی ببرید.
- ارزش های حیطه دانش آموزی - ارزش های حیطه والدینی - ارزش های حیطه پرسنلی - ارزش های حیطه فناوری - ارزش های حیطه مالی - اداری - ارزش های حیطه هدفمندی - ارزش های حیطه آموزشی - ارزش های حیطه تربیتیOHI (جو و فضای حاکم بر محیط مدرسه)
جو و فضای حاکم بر هر محیط آموزشی متاثر از چگونگی تعامل میان کادر آموزشی، اداری و مدیریتی است. این که مدیر یک مجموعه چگونه فضایی را بر مدرسه حاکم می کند می تواند موجب بروز انگیزه های شغلی متفاوت در میان کارکنان باشد چنین فضایی تعهد و فرهنگ سازمانی را نیز شکل می دهد. این جو و فضا می تواند میزان انسجام درون مدرسه ای را نیز نشان دهد. در این آزمون شما می توانید در مورد این جو و فضای غالب بر محیط کارتان اطلاعات بسیار خوبی را در زمینه های زیر بدست آورید.
- یکپارچگی سازمانی - ملاحظه گری - ساختار سازمانی - حمایت منابع - تاثیر گذاری مدیر - روحیه و اخلاقیات (معلم) - تاکید علمی (معلم)MIA
بدون شک هر مدیر آگاه و کارآمدی مثل هر انسان دیگری از توانمندی های هوشی متفاوتی برخوردار است. این که کدام یک از ابعاد هوشی شما نسبت به سایر حوزه ها برتر بوده و رشد یافته تر باشد، حکایت از آن دارد که در آن حوزه جنابعالی از قابلیت و توانمندی بالاتری برخوردارید. بدون شک این قابلیت و توانمندی موجب بهبود کیفی عملکرد شما در آن حوزه خواهد شد. به عنوان مثال مدیری که هوش بین فردی برتری دارد نسبت به مدیر دیگری که هوش درون فردی بالاتری دارد می تواند در مدیریت خود موفق تر باشد. در این آزمون شما به گزارشی کوتاه از توانمندی های هوشی خود در زمینه های هشتگانه زیر دست خواهید یافت.
- هوش موسیقیایی - هوش منطقی- ریاضیاتی - هوش بین فردی - هوش درون فردی - هوش طبیعت گرا - هوش فضایی- ترسیمی - هوش کلامی – زبانی - هوش حرکتی - بدنیآزمون های تخصصی مدیران آموزشی
قلب تپنده و مغز هدایتگر هر مجموعه آموزشی را مدیران آن مجموعه تشکیل می دهند. موسسین مراکز آموزشی معمولا برای انتخاب شایسته ترین مدیران دغدغه های فکری خاص خودشان را دارند. موسسین علاوه بر استفاده از بسته آزمون های شایستگی عمومی مدیران می توانند از این بسته تخصصی نیز استفاده کرده تا به بهترین وجه در انتخاب خود عمل نمایند. بدیهی است این اطلاعات در کنار شناخت مستقیمی که نامبردگان دارند هدایتگر و آگاهی بخش خوبی برای تصمیم گیری بهتر است.
این بسته متشکل از 6 آزمون می باشد که بهای آن به صورت بسته ای 30 درصد ارزان تر از بهای خرید تک تک آزمون ها می باشد.
این آزمون ها عبارتند از:
• NAB (نیمرخ اندیشه برتر) که سبک فکری غالب را از ۲۲ زاویه اندازه گیری می کند.
• خودسنجی مدیران
• ارزش های مدیریتی
• OSI-R (استرس شغلی)
• CRQ (سبک حل تعارض)
• سبک تفکر استرنبرگ واگنر
سبک تفکر NAB
بدون شک سرمنشاء رفتارها، نگرش ها، احساسات، سلیقه ها و برخوردهای ما ذهن ما می باشد. شناسایی سبک تفکر غالب خودمان به ما کمک می کند تا دریابیم در موقعیت های مختلف چرا به شیوه ای خاص و احتمالا متفاوت از دیگران عمل می کنیم. چرا سبک زندگی ما، سبک حل مسئله ما ، سبک مدیریت ما و بسیاری دیگر از رویه های ما با دیگران فرق می کند؟ این آزمون پنجره ای به سوی ذهن شما می گشاید و این امکان و این اجازه را می دهد تا خودتان را زیر ذره بین قرار داده و شما را با سبک غالب فکری خود آشنا می کند. این آزمون به زبانی ساده تفسیرهای مربوطه را در اختیارتان قرار می دهد.
- خلاق - تک بعدی - چند بعدی - مثبت گرا - محافظه کار - گذشته نگر - آینده نگر - فردگرا - مشارکتی - کل نگر - جزء نگر - تفکر راهبردی - تفکر کاربردی - واقع بینانه - آرمانگرایانه - و ...خودسنجی مدیران
برای ارزیابی از نحوه اعمال مدیریت مان در زمینه های مختلف همواره نیاز داریم که عملکرد مدیریتی خودمان را مورد وارسی قرار دهیم. این وارسی و خود ارزیابی به ما این امکان را می دهد که با تشخیص نقاط قوت خود به حفظ و توسعه آن همت گماشته و احتمالا چنانچه در زمینه یا زمینه هایی نیاز به توجه بیشتری داریم وقت، انرژی و توجه کافی به آن زمینه ها نیز نشان دهیم. در این آزمون شما می توانید به صورت آنلاین واز 30 زاویه مختلف به بررسی ویژگی های مدیریتی خود در عرصه های آموزشی دست پیدا کنید. ویژگی هایی همچون :
- در دسترس بودن - خوشبین بودن - با برنامه کار کردن - نتیجه گیر بودن - پرتحرک بودن - تغییر پذیری - رعایت استانداردهای کاری - مدیریت موقعیت ها و منابع - تشخیص اولویت ها - آینده نگر بودن - برقراری روابط دوستانه - اهل عمل بودن - فرهنگ شفاهی یا کتبی داشتن - تلاش برای دستیابی به اهداف سازمانی - و چندین مورد دیگرارزش های مدیریتی
بخشی از سبک مدیریتی هر فرد متاثر از ارزش های مدیریتی وی نیز می باشد. این که در حوزه مدیریتی کدام یک از ارزش های زیر برای فرد مهم باشد نشان می دهد که فرد مورد نظر در آن زمینه از کارآمدی و بهره وری بالاتری برخوردار بوده و احتمالا ارزش یا ارزش هایی که کمترین میزان توجه فرد را به خود اختصاص داده می تواند بیانگر نقاط ضعف وی در کارش باشد. معاونین نیز از این قاعده مستثنی نمی باشند لذا شناخت ارزش های مدیریتی معاونین می تواند جهت گیری های اداره محیط آموزشی را کاملا آشکار سازد. شما می توانید با استفاده از این آزمون به تفسیری ساده و روان از ارزش های مدیریتی خودتان در حوزه آموزش پی ببرید.
- ارزش های حیطه دانش آموزی - ارزش های حیطه والدینی - ارزش های حیطه پرسنلی - ارزش های حیطه فناوری - ارزش های حیطه مالی - اداری - ارزش های حیطه هدفمندی - ارزش های حیطه آموزشی - ارزش های حیطه تربیتیOSI-R (استرس شغلی)
هر محیط شغلی و حرفه ای سطحی از فشار روانی را به فرد شاغل وارد می کند. شناسایی ریشه های این فشار روانی در محیط کاری می تواند به ما نشان دهد که کدام بخش از موقعیتی که در آن کار می کنیم موجب استرس در وجودمان می شود. در این آزمون شما می توانید ابعاد متفاوت استرسی که در محیط شغلی خود تحمل می کنید را شناسایی نموده و تفسیر مربوط به آن را دریافت نمایید.
- نقش های اضافی - نابسندگی - ابهام نقش - حد و مرز نقش - مسئولیت - محیط فیزیکی - فشار شغلی - فشار روانی - فشار بین فردی - فشار جسمانی - تفریحات - مراقبت از خود - حمایت اجتماعی - مقابله شناختی - منطقیCRQ (سبک حل تعارض)
اختلاف سلیقه، عقیده و رویه جزء جدایی ناپذیر زندگی اجتماعی انسان است. ما آدم ها دوست داریم به شیوه خودمان عمل کنیم، اما در این مورد در تضاد با دیگرانی واقع می شویم که مثل ما فکر نمی کنند، مثل ما نمی خواهند حل مسئله کنند، مثل ما تحلیل نمی کنند و دوست دارند از روش خودشان مسائل مشترک مان را حل کنند. شیوه غالب حل این تضادها و تعارض ها نکته ای اصلی است که در هر فردی متفاوت است. شما شیوه حل تعارض تان چگونه است؟ شما از منظر دیگران در زمان رو به رو شدن با تعارض چگونه دیده می شوید؟ در این آزمون به صورت آنلاین به زبانی بسیار ساده با روش حل تعارض خودتان آشنا می شوید و اطلاعاتی در زمینه های زیر بدست می آورید.
- طبیعی دانستن تعارض - توجه به فضا و موقعیت - شفاف سازی دریافت و برداشت ها - توجه به نیازها به جای خواسته ها - ایجاد رابطه همکاری مثبت - تمرکز بر آینده با تکیه بر تجربیات قبلی - ارائه گزینه هایی برای سود متقابل - هدف گذاری گام به گام تا عمل - ایجاد توافق های مبتنی بر سود متقابل - ملاحظه کاری و مراعات بیش از حد - میزان اثر بخشی شما در حل تعارضسبک تفکر استرنبرگ واگنر
از آنجایی که رفتار آدمی متاثر از چگونگی کارکرد ذهنی او می باشد لذا برای تصدی گری هر شغلی شناخت سبک تفکر فرد می تواند کاملا پیش بینی کننده میزان کارآمدی و موفقیت یا ناکامی و عدم موفقیت وی باشد. به عنوان مثال چنانچه فردی از سبک تفکر غالب " اجرایی" برخوردار باشد نسبت به اجرای قوانین و دستورالعمل های آموزشی و پرورشی بسیار حساس بوده و به بهترین وجهی آن ها را پیاده سازی می نماید. اما مدیری که تفکر غالب وی قانون گذاری می باشد تلاش می کند تا در محیط آموزشی خود قوانین و مقرراتی را وضع نماید که از جهت کمبود آن ها احساس خلاء می نماید. تفسیر ساده و روان این آزمون به شما نشان می دهد که سبک غالب فکری تان در زمینه های زیر چگونه می باشد.
- قانون گذاری - اجرایی - قضایی - تک سالاری - سلسله مراتبی - گروه سالاری - هرج و مرج سالاری - کلی - جزئی - درونی - بیرونی - آزاد منشی - محافظه کاری
